Comment lire ce référentiel
- Des tranches d’âge, pas des niveaux. Le programme raisonne en « à aborder avant 4 ans », « à partir de 4 ans », « à partir de 5 ans », toujours « ou dès que les apprentissages précédents ont pu être observés ». Le niveau PS, MS ou GS n’est qu’indicatif ; Jurno n’empêche jamais d’attacher un attendu d’une autre tranche à une séance.
- Un attendu, des exemples de réussite. Chaque objectif d’apprentissage vient avec ses exemples de réussite, que le programme dit lui-même non exhaustifs : « ils illustrent un parcours et ne sont en aucune manière des activités suffisantes et incontournables ». Ce sont ces exemples qu’on coche dans le carnet de suivi.
- Le texte officiel, tel quel. 402 attendus, six domaines, dix-neuf sous-domaines. Les intitulés sont ceux du Bulletin officiel, sans reformulation ; le programme d’éducation à la vie affective et relationnelle n’y figure pas encore.
Attendus issus du programme d'enseignement de l'école maternelle (BO n° 41 du 31/10/2024, consolidé BO n° 19 du 07/05/2026).
BO n° 41 · 31 octobre 2024
